这几个圣诞节的活动方案真香（圣诞节的创意活动内容）美国小学的日常
下周就是圣诞节了，整个周末我在忙着给学生们包礼物，虽然忙碌，也是每年最期待的时刻。
两周前我在亚马逊订购了小小的麻布袋子。这些袋子是我今年新淘到的宝！不仅装礼物大小刚好，还印有一个节日卡通，如雪人、企鹅、麋鹿、圣诞老公公等，节日氛围浓浓！
接着我在美国的Dollar Tree商店(有点类似咱们国内的一元店)，买来了带有节日气氛的小铅笔、小橡皮和拐杖糖，
装入袋子，写好节日的祝福，全班小朋友的Goodie Bag就准备好啦！
除了准备给小朋友的圣诞礼物，整个周末我还在策划下周的圣诞节小组活动。我在网上看了很多老师的分享，收集了很多不错的点子。
比如，有的老师带孩子们做这样的圣诞活动：麋鹿数学、数字排序、圣诞老人骰子数字、圣诞树字母音。
还有的老师带小朋友做这样的活动：数字数数、圣诞节词汇、圣诞形状、圣诞树装饰。
在搜罗了大量的创意之后，我结合班上小朋友的学习特点，精挑细选出四个最适合我班的圣诞节活动，分享给您，有兴趣也可以和您的孩子一起做起来！
圣诞节的宾果游戏我几乎每年都会拿出来给孩子们做，今年也不例外！
这个活动不仅让孩子们学到有关圣诞的词汇，还能开发孩子的脑力。小朋友要通过观察和逻辑分析，找出最佳的摆放路径。
如果您还从没有玩过Bingo，游戏的规则是：两个人了轮流选择卡片上的一个单词并说出，然后放棋子在上面，谁的棋子先连成一条线，谁就获胜！这里的一条线可以是横着、竖着、或者斜着。
我使用的这款Bingo游戏，有20款不同的棋盘，这样小朋友就可以切换不同的棋盘来游戏，让他们不会一会儿就玩腻了！
这个活动是我们上周装饰圣诞树的延伸。
两周前，我在教室门上贴了一个圣诞树的剪纸：
小朋友们看到这棵“光秃秃”的树，迫不及待地要来帮我来装饰！
于是，我们先一起做了麋鹿的装饰：
然后一起做了圣诞装饰，这些都是挂在圣诞树上的经典装饰，比如有拐杖糖、圣诞铃铛、还有圣诞球等等。
特别地，我们使用了“闪粉胶水”，这样装饰出来的效果特别闪亮，显得bling bling的。
装饰品都准备好了，我请小朋友帮我来装饰圣诞树。有的帮我放装饰品，有的帮我放星星，还有的帮我贴礼物。
就这样，我们教室门上的圣诞树就大功告成了！
接下来，就是装饰活动的延伸，我请小朋友将如何装饰圣诞树的步骤，记录下来，完成一篇信息文的写作。
之前跟大家分享过，美国小学的写作训练分为三大文体：记叙文、信息文和观点性作文。刚好我们这个学期的写作训练重点是信息文，能够将日常的活动和写作训练结合起来，小朋友因为亲身经历，写出来的内容也更加真实。
写作训练中，我们使用了这样的模板。
1. 孩子们先在写作纸上，写下装饰圣诞树的步骤。这里注意连接词First, next , then和last的使用。
2. 小朋友用彩色笔将圣诞树装饰：
3. 把装饰好的圣诞树沿虚线剪开，贴在作文纸上，一个翻翻书就做好了。
因为圣诞节和新年离得很近，而且都是放假期间，如果能送一份节日的祝福送给爸爸妈妈，是一件多么暖心的事情呀！
所以今年，我打算带孩子们做一个圣诞贺卡。使用的贺卡材料是Cardstock，一种硬硬的纸张。
贺卡纸是白色的，感觉光秃秃的，如何加入一些节日的特色呢？于是我开始在网上搜寻创意。
这个Arty Crafty Kids网站上分享的手指画创意，让我一下子就爱上。小朋友利用自己的小手，就能创造出圣诞节的喜庆，这里有圣诞老人、圣诞麋鹿、还有圣诞树的手指画。
我把不同图案的选择打印在纸上，请每个小朋友选择一个喜欢的图案来制作。
在贺卡的里面，小朋友要写下对父母的祝福。比如：
Dear Mom and Dad, Merry Christmas and Happy New Year!
如果想要更加简单的圣诞贺卡，我在Super Simple Song的网站上找到了一个小朋友会十分喜欢的3D圣诞贺卡。
制作方法特别简单，只要把模板打印出来（建议打印在卡纸上），涂上颜色和装饰，选择圣诞树或者雪人，贴在折叠的地方，一个Pop up的效果就出来了！
圣诞节的前夕，小朋友充满着无限的期待，他们都在期待着圣诞老人在夜晚小朋友熟睡时，从烟囱里带来礼物。
但是圣诞老公公怎么知道小朋友想要什么礼物呢？所以孩子们总是会在圣诞节前，写一封信给圣诞老人，把自己的礼物愿望告诉他。
“想要得到礼物，我们要告诉圣诞老人这一年自己的表现有多棒！”
于是全班小朋友在这样的纸上写下：
1. Something I am proud of (这一年令我骄傲的事情）
2. Something I am working on（还有哪些方面我要加油）
3. Something I need (我需要的是什么?)
4. Something I want（我想要的是什么？）
在写作的过程中，我发现有个孩子左下角那一栏是空白的，他说怕自己写了哪些方面做得不好之后，圣诞老公公就会生气，不给他礼物了!
我告诉这个孩子，“圣诞老公公最喜欢诚实的小朋友，如果你觉得自己哪些方面做得不太好，诚实的告诉他就好，只要明年改正，圣诞老人还是爱你的!”
在想要的礼物那一栏，小朋友要评估“need(需要)”和”Want(想要)”，哪些是自己真正需要的东西，而哪些只是自己想要的。
在美国小学，从小就会训练一项技能：区分想要和需要。
乍一看，您可能觉得只是教孩子区分两个单词，但其实——能够区分内心所需的孩子，能更有效地控制自己，做出理性的分析和选择。
再有了前面的铺垫之后，小朋友就可以将自己的想法写成一封信给圣诞老人了。
如果孩子还较小，我们可以用下面的模板，已经列出句子，小朋友只要描写和填空即可：
而如果孩子已经可以独立写作，那么我们就不妨提供这样的空白模板，让孩子完成写作：
距离圣诞节还有不到一个礼拜的时间，如果有心不妨带着孩子每天做一个，让孩子留下一个永生难忘的记忆！
作为老师，虽然活动准备的过程十分辛苦，但是当看到孩子们在活动过程中洋溢的笑脸和欢乐，瞬间觉得所有的付出，都是值得的！
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